Любовь и система   ::   Самоделова Светлана

Она не требовала дополнительных занятий. Шокируя учителей, могла сказать: "Если в четверти будут у моих детей выходить "двойки", ставьте "двойки"!"

"То, что мама оставляла нас часто дома, приводило к определенным конфликтам именно в классе, - морщит лоб повзрослевшая Аня. - У ребят ведь не было такой возможности оставаться дома, им родители этого не разрешали. А мы были на каком-то особом положении, и это было, в общем-то, неприятно. Позже, когда мы стали взрослее, когда учились в техникуме, мы старались не пропускать не потому, что боялись что-то забыть или отстать, а именно из-за отношений с другими". Учителя Никитиных в основном не любили. В начальной школе все Никитины так привыкли к ничего неделанию, что потом, когда перешли в среднюю школу, по обыкновению продолжали бездельничать, хотя их запаса знаний уже не хватало.

"Где-то к восьмому классу я обленился окончательно, - смеется Антон. Домашних заданий я почти не делал..."

"Я каждый раз заканчивал учебный год с двумя - тремя тройками, вспоминает Иван. - К этому я привык и не прилагал никаких усилий, чтобы учиться лучше".

Парадокс: детей в семье приучали к труду, у каждого по дому были свои обязанности, которые строго выполнялись.

Учеба в школе, видно, к категории "труд" не относилась.

Общественной жизнью Никитины не занимались.