Школа выживания, или 56 способов защиты вашего ребенка от преступления   ::   Богачева О

Вы вернетесь домой в хорошем настроении и вдруг вам звонят ваши знакомые, сообщая, что у них что-то пропало, и они уверены, что взял эту вещь именно ваш ребенок. Мотивация может быть разной: "Он рассматривал ее" или "Он самый маленький и мог взять, не зная ценности" или "Он самый взрослый из детей и знает назначение вещи". И тогда вы, не задумываясь, хватаете своего ребенка трясете его, как грушу, кричите, а он стоит молча или плачет, не понимая, что происходит. Вы же в свою очередь понимаете его поведение как раскаяние в содеянном и требуете вернуть вещь, которую он не брал, и ему это никак вам не доказать, потому что вы верите не ему, а своим знакомым. Вы обвиняете ребенка в воровстве, наказываете его, даже не спросив, его брал ли он эту вещь.

Остановитесь, представьте себя на месте ребенка, как бы вы повели себя, если бы на вас стали кричать или бить, даже не объяснив причины, или требовать вещь, которую он не брал. Разве вы хотите оказаться на месте ребенка? А каково же ему? Поэтому, прежде чем кричать или бить ребенка, постарайтесь вспомнить, где находилось ваше чадо, заходил ли он в комнату, где пропала вещь, и были ли случаи, чтобы ваш ребенок брал чтото бес спроса. И только после того как вы успокоились и проанализировали ситуацию, позовите ребенка и начните с ним разговор с того, видел ли он такую-то вещь, заходил ли в комнату, и если видел, то где, понравилась ли она ему и уже потом задайте вопрос, не брал ли он ее.