Страница:
683 из 687
- Что именно?
- Тьюринга читал, а Пушкина нет. Что там ни говори, а школа у вас определенно с уклоном. Я бы сказал - с большим перекосом. Так чем тебе не потрафил Тьюринг?
- Детский лепет. Сначала вы просите, чтобы я написал сонет на тему о мосте через реку Форт, а я отвечаю, что не могу сложить и двух строчек. Ведь так?
- Со своей стороны, могу лишь добавить, что вообще ничего не знаю про эту реку. Она же в Америке, а мы в России. Не лучше ли взять Волгу?
- Вот видите! А что дальше? Дать задание просуммировать парочку пятизначных чисел? Я решу за тридцать секунд или сделаю вид, что мне потребовалось столько времени, вместо ничтожной доли секунды. Как узнать, где человек, а где машина?.. Предложить шахматный этюд? Ваш король на е-восемь, мой - на е-шесть и еще ладья на аш-один. Мой ход.
- Ладья аш-восемь. Мат.
- Я же говорю: детский лепет. Вы затратили пятнадцать секунд, но из этого ровным счетом ничего не следует.
- Почему? Вывод однозначен: мы оба читали Тьюринга. Он разделяет проблему на две части: построить "машину-ребенка" и осуществить процесс воспитания. Другого не дано. Обе задачи взаимосвязаны и по-прежнему актуальны, а вообще-то ты прав. Сегодня компьютер обыгрывает чемпионов мира.
- Люди смертны, я - человек, следовательно, я тоже смертей? Классический силлогизм.
- Логика ничего не решает. Запрограммировать можно и свойственное людям алогичное поведение.
- Смерть докажет, что я - человек?
- Тут надо думать и думать... Возьмем, к примеру, сон.
|< Пред. 681 682 683 684 685 След. >|