Прикладные свободные программы и системы в школе   ::   Отставнов Максим

Отказаться вовсе от работы с «плоским» текстом затруднительно по давно известной эргономистам причине: использование визуализации «позволяет демонстрировать лишь результат форматирования, по нему невозможно определить задачи форматирования, поставленные пользователемсистеме. Например, если пользователь замечает, что система не делает переносов ... невозможно определить ... является ли это простым совпадением или же при форматировании данной главы перенос запрещен» (Т.Робертс, «Текстовые редакторы» // «Человеческий фактор». Т. 6. — М.: «Мир», 1992).

Редакторы

Когда компьютеры были большими и дорогими, задача редактирования программ и других текстов решалась гораздо более простыми устройствами, обычно состоявшими из телетайпа (или клавиатуры) и перфоратора, фиксирующего вводимый текст на картах или ленте. Программы и данные записывались первоначально на бумаге и тщательно проверялись вручную: синтаксическая ошибка или ошибка формата могла обойтись в лишний прогон, зачастую это означало бесплодно потраченные дорогие часы машинного времени.

С удешевлением компьютерной техники и разработкой многопользовательских систем появилась возможность посадить оператора за подключенный к машине телетайп, где он свободно вводил и исправлял текст, а компьютер тратил основную часть своих ресурсов на обслуживание других пользователей или выполнение долгих пакетных заданий.