Страница:
166 из 291
Сравнительная легкость сомнительной рифмовки подвигала его продолжать это великолепное занятие, пока я не посоветовала ему писать прозу.
– Кирюша, давай напишем просто историю.
– О чем?
– Ну какую-нибудь сказку.
– Это для маленьких.
– Хорошо, тогда напиши что-нибудь другое. Что тебе нравится из того, что ты прочел?
– «Дети подземелья»…
– А ты знаешь какую-нибудь подобную историю, которая происходила в наши дни? О чем там, по-твоему, идет речь?
– О нищих.
– А еще о чем?
– Ну не знаю…
– А как тебе мальчик, которой рассказывает эту историю? Ведь он не нищий… Какой это мальчик?
– Он смелый и героический!
– Кирюша, смелость и героизм тут не самое главное. Важнее другое.
– Что же тогда?
– Он ведь добрый и благородный, вот что. У него есть где жить и что есть, но он думает о тех, кому негде жить и нечего есть.
– Но я бы тоже, я тоже!
– Значит, тебе легко представить себя на его месте?
– Надо попробовать!
Я не знала, как именно Кирюша будет пробовать, а потому и не стала волноваться.
Однажды мы с Кирюшей возвращались из школы и проходили мимо небольшого пустыря, образовавшегося от нескольких снесенных зданий. Лишь с одной стороны пустырь был ограничен глухой стеной, в которой почти не было окон. В затишке у стены горел небольшой костерок; над ним висел котелок, где что-то варилось.
|< Пред. 164 165 166 167 168 След. >|