Не матом едины   ::   Романов Сергей

Закрыв книгу, строго оглядела класс и сказала:

- Все. Теперь сосредоточьтесь, мысленно повторите услышанное и напишите изложение.

Класс с усердным сопением принялся марать бумагу. К концу урока кипа тетрадей лежала на углу учительского стола. Оставалось только проверить. Светлана Петровна положила тетради в полиэтиленовый пакет и посмешила в учительскую.

На другой день она растерянно воздохнула и, обратилась к Коле Полозину:

- Коля, на чем бороздит Катунь казак.

- На лодке, - ничего не понимая ответил подросток.

- А ты как написал?

- Не помню.

- Тогда я прочитаю, - сказала преподаватель русского языка, предполагая, что вместе с классом о посмеются над Колиной ошибкой.

Она взяла ученическую тетрадь в руки.

- Итак Коля пишет: "Казачий член бороздит холодную Катунь"... - Она с хитринкой в глазах посмотрела в лица мальчиков и девочек, - Кто скажет, где ошибка и как нужно правильно написать?

Руку подняла девочка со второго стола и тут же сказала:

- Член не может бороздить Катунь.

- Конечно, не может, - согласилась Светлана Петровна. - А что может бороздить реку?

- Лодка.

- А как ещё называется лодка, выдолбленная из дерева?

- Пирога! - почти хором ответил класс.

Светлана Петровна теперь поняла причину того, что ни один из учеников не употребил в изложении слово "челн". Зато сразу три человека написали о "члене".

- Хорошо! Зайдем с другой стороны.