Мой класс   ::   Вигдорова Фрида Абрамовна

Посреди комнаты стоял на стуле лобастый белобровый мальчуган лет пяти и самозабвенно кричал:

– Скорей! Стихи придумал! Скорей слушайте! Скорей, а то забуду!

Вокруг него толпились детишки – некоторые были ещё меньше его; самым старшим было лет по девять-десять, не больше. Лобастый открыл рот, как видно собираясь обнародовать своё произведение, но увидел нас. соскочил со стула и кинулся навстречу. Нас тотчас окружили, и в одну минуту мои ребята перемешались с хозяевами.

– Что же ты придумал? – спросила я лобастого малыша.

Он не заставил себя просить и, поднимая белые брови, тараща глаза и забавно округляя рот, продекламировал свои стихи; они, как и их автор (судя по его внешности и интонациям), были в высшей степени жизнерадостны:

Мы зимой с горки катались!

Нам было весело, и мы смеялись!

А вот ещё:

Машина по дороге едет

И огнями светит!

Нам светло

И весело!

И ещё:

Медведь по лесу идёт!

Шишки несёт!

Песни поёт!

Ребята – все без исключения: и мои и здешние – громко захлопали поэту, но он, не успев перевести дух, сразу закричал:

– А теперь отгадайте, что такое: не мальчик, а зовут Мишкой, ходит по лесу и ветки ломает?

– Подумаешь, загадка! – прозаически говорит Соловьёв. – Ясно: медведь.

Лобастый мальчишка разочарован.

– Дурак! – шипит Игорю Рябинин и просит: – Ну-ка, загадай ещё.

В ответ раздаётся целый хор голосов: как видно, у каждого есть в запасе ворох загадок.