Повесть о дружных   ::   Карнаухова Ирина

Читая и перечитывая, иногда украдкой доставал на уроках и шептал Тане:

- Смотри, что здесь написано.

- Отстань, Елена Павловна смотрит.

И тетрадка снова водворялась за пазуху.

От Миши морское увлечение перекинулось на весь класс.

До уроков и во время перемены из 4-го класса разносились странные звуки. Это ребята учились переговариваться азбукой Морзе.

Мальчишки ходили с покрасневшими и вспухшими суставами пальцев. А девочки стали стучать карандашами и вставочками. Ребята почти не разговаривали, а пересылали друг другу записки, написанные азбукой Морзе.

Над самой маленькой запиской приходилось сидеть подолгу, чтобы ее разгадать.

- Тире, две точки,- расшифровывала Таня, взъерошивая волосы, покрывшись потом,- точка, тире, три тире...- дай... бородаш... Какой бородаш? Что еще за бородаш?.

- Ты не так расшифровываешь,- шепчет Миша,- тут совсем не то. Видишь, тире, точка, тире,- карандаш. Алеша просит карандаш.

Но тут Елена Павловна строго взглядывает на шепчущих и стучит карандашом по столу.

И восхищенные ребята разбирают: "Ти-хо!".

- Лена Павловна, вот здорово! - не выдержав, восхищенно кричит Миша.

И Леночка спохватывается и смеется:

- Вы уже и меня заразили, ребята!

Мальчики стали приходить в школу в поясах, завязанных какими-то немыслимыми узлами: двойным морским, петельным, концовочным.

На все приказания, просьбы и предложения весь класс отвечал коротким словом: "Есть!"

Потом увлечение от словечек, узлов и азбуки перекинулось на карту, на морские пути, на острова.