Путевые заметки Рассеянного Магистра (Рассеянный Магистр - 2)   ::   Левшин Владимир

Способная девочка! И все-такией далеко до меня. О, я был исключительно талантливый ребенок! Вот, например, учительница спросит: что больше - корень квадратный из двух или корень кубический из трех? И я тотчас же соображу, что корень квадратный из двух больше, чем кубический из трех.

А еще помню, в младшем классе мы проходили переместительный закон, где говорится, что от перемены мест слагаемых сумма не меняется. Я тогда подумал: нельзя ли использовать этот закон не только при сложении чисел, а более широко? У меня вообще, как вы знаете, философский склад ума. И я пришел к выводу, что можно! Вот, например, есть такое правило: когда тебе задали задачу, сперва подумай, а потом решай. Признаться, правило это мне порядком надоело, и я решил применить к нему переместительный закон: стал сперва решать, а потом уж думать! Правда, ответы от этого несколько менялись, зато отметки оставались те же.

Заметьте, при этом я никогда не пользовался ни подсказками, ни шпаргалками. И вот почему. Однажды сосед мой по парте перед письменной работой заготовил шпаргалку, сунул ее в рукав и как ни в чем не бывало уселся на место. Только он собрался ею воспользоваться, учительница хвать! - и вытащила шпаргалку из рукава. Бедняга сосед испугался, стал просить прощения: "Никогда, говорит, больше не буду пользоваться шпаргалками!" А учительница отвечает: "Отчего же? Пользуйся на здоровье.