Треннинг. Настольная книга тренера :: Торн Кей
Страница:
42 из 252
Переход к содержанию
После завершения первого действия работу нужно направить на достижение целей программы. При этом должна соблюдаться соразмерность между активным участием членов группы и лекциями тренера. Последовательность может быть следующей:
• Теоретическая часть.
• Практическая деятельность.
• Обратная связь.
• Обзор ключевых пунктов обучения.
Остановимся на каждом из этих пунктов подробнее.
Теоретическая часть
В рамках первой теоретической части вы можете предоставить слово специально приглашенным лицам, использовать слайды, видео-презентации или представлять информацию самостоятельно. Всегда помните об активных периодах внимания аудитории, поощряйте включение в обсуждение и задавание вопросов.
Практическая деятельность
Практическая деятельность может быть упражнением, разбором случая из практики, игрой-симулятором или ролевой игрой. Она должна побуждать участников тренинга к активному включению в работу. Никогда не предлагайте задачу или упражнение, не связанные с целями тренинга, или действия, не связанные с реальностью - они не вызывают доверия и не сработают! Участники очень проницательны и практичны. Они отвергнут предложение, не имеющее «глубины».
Разработка деталей практической работы требует значительных затрат времени. Поэтому источники вашего вдохновения могут быть различными.
|< Пред. 40 41 42 43 44 След. >|