Страница:
103 из 136
Порою движения его несколько неуклюжи, словно он сомневается, всё ли правильно делает. Учился мальчик в школе-интернате для слепых и слабовидящих детей.
Но, надежда на прозрение не покидала его. Уже через три месяца лечения, мальчик развил в себе альтернативное видение, т. е., внутреннее видение (совершенно аналогично тому, что человек видит глазами).
В нём появилось непреодолимое желание победить слепоту, он поставил перед собой задачу полностью восстановить зрение, без операционного метода.
Пройдя три ступени обучения, мальчик стал обучаться по медицинской программе и изучать физиологию и анатомию человека. Это сильно помогло ему в лечении.
«Когда я работаю над своими глазами, я создаю некий спутник. Проникаю в него и оттуда вижу строение своего глаза. На левой части моего «внутреннего монитора» находится левый глаз, на правой – правый с катарактой. Там я нахожу нарушения и стараюсь лечить их.
Мне удаётся делать это разными способами. Например: лучами своей энергии, направляя их в больной участок; «наложением» – это накладка здорового участка, здоровой программы того или иного органа на больной; работа на клеточном уровне, т. е. детальный обзор каждой клетки».
Саша увеличил остроту зрения левого глаза более чем в 20 раз. Правый глаз труднее поддавался лечению из-за катаракты и не выздоровел полностью до сих пор. Однако, Саша верит в свои возможности и убеждён в том, что и эту проблему он сможет когда-то победить.
И так далее, читатель.
|< Пред. 101 102 103 104 105 След. >|