Материалы о толстовцах из сборника Возвращение памяти   ::   Автор неизвестен

На руках у детей стабильные

советские учебники. Одни ученики читают по "Первой книге для чтения" Фортунатова, другие по букварю Шлегер и Фортунатова, третьи по книге для чтения Блехера. Подготовка у детей различная. Дети все переростки, т. е. в возрасте 9-10 лет. Во втором классе занятий не было. Выявлено, что в этом

классе работает А. Малород. Установлено, что А. Малород ежедневно и

систематически посещает школу, но в день нашего посещения в школу не

явилась, ученики же собирались все. В третьем классе (учительница Анна

Андреевна Горяинова) прослушан урок арифметики. Проходят 4 действия

арифметики в пределе 1 000. Пользуются стабильным учебником Ноповой "Сборник арифметических задач и упражнений". В четвертом и пятом классах

была история (учитель Гюнтер Адольфович ТЮРК). Тема в 4-ом классе: "О

нашествии татар". Материал был прочитан по учебнику. После чтения задавались вопросы: "Кто был Чингис-хан?", "Как татары собирали дань, как жилось русским?". Сообщались одни голые факты без каких-либо комментариев

со стороны учителя. В 5-ом классе прорабатывался Египет. О Египте

преподаватель выхолащивал классовую суть борьбы между фараонами, крестьянами и князьями. На вопрос ученикам со стороны Зав. ГорОНО: "Что такое история?" ученики отвечали: "История изучает прошлое общество". О

классовой борьбе в истории ученики не знают. Классовая суть истории

преподавателем сознательно выхолощена.