Уверенность.   ::   Верищагин Дмитрий Сергеевич

К примеру, вы думали, что бумага вам поможет продвинуться по службе, а вместо этого ваша бумага заставила начальство обратить на вас особо пристальное внимание, к вам начали придираться по пустякам и в итоге понизили в должности. Кроме того, в вопросе нужно избегать частицы ли и частицы не, то есть заложенного уже в вашем вопросе отрицания. Лучше всего в данном случае спросить: «Иванов поможет мне?» Такой вопрос напрямую адресован в сферу значений, которая для нас как раз и важна, а не в сферу фактов.

Второе условие: умение правильно задать вопрос



Правильно сформулировать вопрос – это одно. Совсем другое – верно направить его в информационные сферы, установив связь между своим вопросом, между полем значений событий, которые нас интересуют, и между самой тест-системой.

И здесь нам опять потребуется внутренняя дисциплина, которую мы уже приобрели, осваивая вторую и четвертую ступени ДЭИР. Вы уже умеете визуализировать и наглядно представлять себе самые разные образы и удерживать их в своем сознании достаточно долгое время. Вот и сейчас вспомним и применим эти навыки.

Вам нужно предельно четко представить себе то событие или того человека, о котором, собственно, вы и задаете вопрос. Если вы задаете вопрос об Иванове, помощь которого вам нужна, – вот и представьте себе этого самого Иванова как можно более ярко и четко. После этого перенесите свое внимание на основной рабочий инструмент своей тест-системы – к примеру, это игральный кубик. Теперь вам нужно мысленно наложить образ Иванова на этот кубик. До такой степени слить их друг с другом, чтобы кубик в ваших руках на какое-то время отождествился с Ивановым.