Развитие памяти   ::   Автор неизвестен

Теперь предлагается просто читать

слова в состоянии безмыслия со скоростью, достаточной для

возникновения образов и ощущений, постепенно доведя скорость

чтения до обычного для Вас темпа (мы надеемся, что Вы не про

пустили упражнений, выработали синтетический способ запомина

ния и приобрели соответствующие навыки. Причем, по прочтению

необходимо воспроизвести прочитанное (для контроля качества

работы).

Упражнение 9.2.

Возьмите словарь пословиц и поговорок или художественную

книгу и читайте отдельные произведения по частям, превращая

их в образы и ощущения.Доведите обьем информации,превращаемой

за один раз в образы, до целой строки, затем абзацы и страни

цы. По прочтению информации необходимо воспроизводить в пись

менной форме для самоконтроля.

Тренируясь таким образом, Вы вдруг обнаружите, что перес

тали замечать окружающий мир, книгу, которую читаете. Перед

Вами оживут картины, люди, события в полном их объеме. Они

будут издавать звуки, будете ощущать их тактильно всем телом,

ощущать запахи. Показателем того, что эффект от упражнения

достигнут, будет полное "растворение" в воспринимаемом Вами

из книг мире.

Р А З Д Е Л Х.

Теперь наша задача научиться пользоваться природным бо

гатством, которое мы уже имеем. Суть данной ступени развития

состоит в том, что нужно научиться открывать дорожку в позна

нии по своему желанию для более эффективного запоминания и

самовнушения.

Упражнение 10.1.