Право учить. Повторение пройденного   ::   Иванова Вероника Евгеньевна

Новое колыхание седой гривы, изображающее поклон, злит меня еще больше:

– Хватит церемоний! Зачем он притащил сюда эту несчастную девочку?

– Она не может обернуться , – терпеливо повторил старик.

– Это я вижу и без пояснений! А то, что мое вмешательство оставило неизгладимый след в сознании юнца, ты только что объяснил. Но как две эти вещи связаны друг с другом?

Видимо, ожидалось, что я проникну в суть происходящего без посторонней помощи, потому что кот слегка растерялся и потратил целых три вдоха на то, чтобы подобрать слова для ответа:

– Если вам удалось перевести моего сына через Черту, то, возможно…

– Ты хочешь заставить меня направлять Обращение?!

Все, силы закончились. Даже злиться не могу:

– Самое нелепое, что только можно вообразить, это мое участие в том, о чем я не имею ни малейшего представления!

На язык просятся и более грубые выражения, но удается сдержаться. Как я могу быть Направляющим, если сам не способен оборачиваться ? Все равно, что просить слепого рассмотреть птицу, летящую в небе, а немого – спеть песню. В тот раз я действовал наобум, всего лишь помогая вспомнить, не задумываясь о последствиях и цене, которую заплачу. Стыдно признаться, но мной руководила страсть прикоснуться к чему-то новому и доселе неизведанному, попробовать свои силы в магических сферах.