Ослиная скамья   ::   Нушич Бранислав

Как же поступает учитель? Он ударит по тем, которые сидят на ослиной скамье:

– Снизить им жалование на сорок пять процентов!

А сидящим напервой и второй скамьях? Э, это хорошие ученики, их надо наградить.

– Пиши указ – повысить их по службе на два чина.

Вникните, только вникните в жизнь, положите руку на голову какого-нибудь мальчугана, который сидит на первой скамье, и спросите его:

– Чей ты, малыш?

– Я сын Симы Янковича, народного депутата, – и мальчик поцелует вашу руку.

– А ты, малыш, чей?

– Я сын Томы Петровича, судьи, а мой дядя – господин министр.

– А ты, малыш?

– Моя мать вдова, но я зять господина министра.

Пройдите дальше, пройдите, не поленитесь выслушать ответы. Подойдите и к ослиной скамье, спросите первого с краю, и он вам ответит:

– У меня нет отца, он погиб на войне.

Подойдите к другому, спросите его. Он скажет вам:

– Мой отец умер. Бедняга долго сидел в тюрьме за свободу своей страны. Его били, пытали и в конце концов сломили. Он умер, а я остался.

Спросите третьего, вон того на ослиной скамье, он ответит вам:

– Я плохой ученик, вот меня и посадили на ослиную скамью. Все говорят, что в этой стране нет для меня места.

– Почему ты плохой ученик, почему плохо учишься? Чем у тебя голова забита? Чем же ты занят, раз не думаешь о школе?

– Я пишу стихи! – ответит вам третий и тяжело вздохнет.

Ах, эти горемыки с ослиной скамьи, я жалел их в школе.. Мне жаль их и в жизни!