Логические проблемы знания   ::   Автор неизвестен

В отношении каждой из этих групп факторов можно задать определеное множество вопросов о структуре образовательного процесса, о соотношении этой стуктруры со структурой знания и структурой внутренней активности учащихся.

1. Группа факторов, которая идет от логики организации образовательного процесса.

а) Фактор информационно-деятельностной структуры знания в образовательном процессе.

Можно поставить вопросы: насколько в каждом из своих фрагментов и в целом образовательный процесс следует логике деятельности, а насколько - логике информации?

б) Фактор органичности знания как информационно-деятельностной структуры в образовательном процессе.

В этом отношении для анализа образовательного можно поставить вопросы: подразумевают ли разные фрагменты обазовательного процесса друг друга? как именно эти фрагменты подразумевают друг друга?

в) Фактор органичности способа развертки знания

как информационно-деятельностной структуры в образовательном процессе.

В этом отношении для анализа образовательного можно поставить вопросы: какова судьба предшествующих фрагментов для фрагментов последующих? Какие деятельности и какая информация сохраняют свою значение и поддерживаютя в последующих фазах развертывания?

2. Группа факторов, которая идет от логики деятельности, стоящей за знанием.