JК
Печальная история Жаклин Паскаль :: Резанова Наталья Владимировна
Страница: 1 из 1---------------------------------------------
Наталья Резанова
Печальная история Жаклин Паскаль
***
О том, кто такой Блез Паскаль – все знают, хотя бы из школьного учебника по физике. А о сестре его Жаклин – мало кто, хотя современники считали ее не менее одаренной, чем брат.
Итак, Жаклин, родившаяся в 1625 г. была третьим, младшим и самым любимым ребенком в семье королевского прокурора Этьена Паскаля. Хотя, как утверждала старшая сестра Жильберта (именно ей мы обязаны жизнеописаниями Блеза и Жаклин), Жаклин с младенческих лет обнаружила исключительный ум, она также выказывала полное нежелание учиться. Какие-либо систематические занятия вызывали у нее полное неприятие. На двенадцатом году девочка даже не знала грамоты.
Однажды она услышала, как Жильберта, заучивавшая какое-то стихотворение, читает его вслух. Рифмованная ритмически построенная речь потрясла Жаклин. Она попросила объяснить, что это такое, и выдвинула предложение – чтоб ее учили с помощью стихов. бедной Жильберте, заменявшей младшим рано умершую мать, пришлось потрудиться, давая ей задания в рифму. Но единственное, что интересовало Жаклин – теория стихосложения. Она быстро наверстывала упущенное, а стихи стала сочинять, еще не выучившись писать. Сонеты, стансы, рондо, и прочее, что тогда составляло стихотворную практику , было ей быстро освоено.Стихи Жаклин стали распространяться, приобретать известность, и друзья семьи решили представить ее королеве Анне Австрийской.
Наталья Резанова
Печальная история Жаклин Паскаль
***
О том, кто такой Блез Паскаль – все знают, хотя бы из школьного учебника по физике. А о сестре его Жаклин – мало кто, хотя современники считали ее не менее одаренной, чем брат.
Итак, Жаклин, родившаяся в 1625 г. была третьим, младшим и самым любимым ребенком в семье королевского прокурора Этьена Паскаля. Хотя, как утверждала старшая сестра Жильберта (именно ей мы обязаны жизнеописаниями Блеза и Жаклин), Жаклин с младенческих лет обнаружила исключительный ум, она также выказывала полное нежелание учиться. Какие-либо систематические занятия вызывали у нее полное неприятие. На двенадцатом году девочка даже не знала грамоты.
Однажды она услышала, как Жильберта, заучивавшая какое-то стихотворение, читает его вслух. Рифмованная ритмически построенная речь потрясла Жаклин. Она попросила объяснить, что это такое, и выдвинула предложение – чтоб ее учили с помощью стихов. бедной Жильберте, заменявшей младшим рано умершую мать, пришлось потрудиться, давая ей задания в рифму. Но единственное, что интересовало Жаклин – теория стихосложения. Она быстро наверстывала упущенное, а стихи стала сочинять, еще не выучившись писать. Сонеты, стансы, рондо, и прочее, что тогда составляло стихотворную практику , было ей быстро освоено.Стихи Жаклин стали распространяться, приобретать известность, и друзья семьи решили представить ее королеве Анне Австрийской.