JК
Разные полезные факты :: Автор неизвестен
Страница: 23 из 63Им свойственны повышенные страхи, обусловленные сильно развитым воображением.
Во-вторых, их отличает сильно развитое чувство справедливости, базирующееся на опережающем развитии нравственности. Как следствие, предъявление повышенных требований к себе и окружающим.
С возрастом, если эти качества развиваются (что естественно), у детей имеющих повышенные способности может даже появиться негативное отношение к школе, так как такие личности не любят готовых ответов, любят до всего доходить своим умом, предпочитают сложные задачи, с длительными и непростыми этапами решения.
Они непроизвольно попадают в центр внимания. Из-за хорошо развитой речи и абстрактного мышления нарушается общение со сверстниками, так как любят перебивать рассказчика, предлагая опережающий вариант концовки, зачастую более интересный, чем первоначальный. Собеседники обижаются и стараются больше в контакт с таким ребенком не вступать. Также те простые игры, которые увлекают сверстников, не очень интересны одаренному ребенку из-за его любви к усложненности.
Если в школе начались неурядицы такого рода с вашим сыном или дочерью, попробуйте им помочь. Научите их правильно общаться, не перебивать собеседника, не опережать с ответами, задав задачку. Можно это делать на личном примере, в беседе с ребенком. Например, когда он начнет рассказывать вам что-нибудь интересное, перебейте его и начните свою историю. Конечно же, он обидится.
Во-вторых, их отличает сильно развитое чувство справедливости, базирующееся на опережающем развитии нравственности. Как следствие, предъявление повышенных требований к себе и окружающим.
С возрастом, если эти качества развиваются (что естественно), у детей имеющих повышенные способности может даже появиться негативное отношение к школе, так как такие личности не любят готовых ответов, любят до всего доходить своим умом, предпочитают сложные задачи, с длительными и непростыми этапами решения.
Они непроизвольно попадают в центр внимания. Из-за хорошо развитой речи и абстрактного мышления нарушается общение со сверстниками, так как любят перебивать рассказчика, предлагая опережающий вариант концовки, зачастую более интересный, чем первоначальный. Собеседники обижаются и стараются больше в контакт с таким ребенком не вступать. Также те простые игры, которые увлекают сверстников, не очень интересны одаренному ребенку из-за его любви к усложненности.
Если в школе начались неурядицы такого рода с вашим сыном или дочерью, попробуйте им помочь. Научите их правильно общаться, не перебивать собеседника, не опережать с ответами, задав задачку. Можно это делать на личном примере, в беседе с ребенком. Например, когда он начнет рассказывать вам что-нибудь интересное, перебейте его и начните свою историю. Конечно же, он обидится.