Словарь практического психолога   ::   Головин С. Ю.

Тесты проективные предполагают создание достаточно неопределенной ситуации, оставляющей испытуемому достаточную свободу действий; даваемая инструкция, как правило, определяет лишь общее направление или начальный этап поведения. В качестве неопределенной ситуации могут выступать:

1) сюжетные картинки — кои надо проинтерпретировать (тест апперцептивный тематический);

2) незаконченные предложения (тест фрустрации Розенцвейга);

3) чернильные пятна (тест пятен Роршаха). Материал теста может толковаться или использоваться разными способами; главное — не объективное его содержание, а субъективный смысл — то отношение, кое он вызывает у обследуемого.

Здесь под проекцией понимается не только средство защиты психологической, но и обусловленность процессов восприятия следами памяти всех прошлых восприятий (так, субъект, оказавшись в некоей ситуации, в восприятии преобразует ее сообразно своей индивидуальности). Тесты проективные требуют широкой теоретической подготовки психолога и практического опыта по их применению.

Ответы на задания тестов проективных допускают очень широкий диапазон значений, поэтому очень большую роль при интерпретации играют качественные заключения психолога, который рассматривает эти ответы как проекции на неопределенные ситуации устойчивых особенностей испытуемого.