Соционика - между наукой и искусством   ::   Гуленко В В

Оно отчетливо про

является, если сравнить системы образования обеих стран.

Японское образование, как известно, славится своей глубиной и

практической направленностью. Оно выпускает "гарантированного

середняка", поскольку ставка делается на систематическое усво

ение большого количества апробированных знаний. По этой причи

не Япония лидирует в начальном и среденм образовании.

В Америке в обучении сложились совершенно иные приоритеты.

Американское образование намного демократичнее японского в

смысле возможности выбора дисциплин и сроков обучения, но и

менее систематично и строго. Человеком усваиваются скорее не

те знания, которые нужны здесь и сейчас, а те которые ему ин

тересны. За счет этого США уверенно лидирует в высшем образо

вании, т.е. там, где требуется не массовость, а высшие дости

жения науки. За это пришлось заплатить поверхностностью и

непрочностью знаний среднего обучающегося.

За этими контрастами стоит неустранимые различия двух мен

талитетов, - так считает соционика. Устойчивые, хорошо замет

ные снаружи тенденции определяются не волей отдельных лиц,

пусть они даже и занимают высокое место в управленческой ие

рархии, а социально-психологическими закономерностями функцио

нирования самой коммуникативной системы. В данном случае ска

зывается принадлежность к разным полюсам соционической шкалы

"сенсорность-интуитивность".