Страница:
170 из 203
Закройте рисунок и нарисуйте по памяти символы, которые вы успели запомнить, в семи клетках шестнадцатиячеечной матрицы.
Рис. 40. Рабочая матрица № 7 для тренировки памяти
Оцените свою работу, определив коэффициент запоминания, аналогично тому, как вы делали это на уроке 2 (см.п.2.5.2). Поставьте свой коэффициент запоминания рядом с заполненной вами рабочей матрицей № 7 на обороте бланка отчета по уроку № 8.
Теперь подготовьте отчет по уроку 8.
8.6. Отчет по уроку 8
1. Бланк отчета по уроку № 8, заполненный вами после прочтения контрольной книги в режиме «Сатори».
Не забудьте указать на бланке ваши фамилию, имя, отчество и учебный номер.
2. На обороте бланка отчета по уроку № 8 — выполненный вами тест на запоминание фигур рабочей матрицы № 7 для тренировки памяти. Не забудьте поставить рядом с матрицей № 7 свой коэффициент запоминания.
3. На отдельном листе кратко опишите в произвольной форме ваши успехи, ощущения, впечатления от работы с таблицами Шульте—Сатори, ориентируясь на наши вопросы:
— Удается ли вам фиксировать взгляд в центре таблицы на зеленой точке?
— Удается ли вам видеть всю таблицу целиком?
— Какой вариант работы с таблицами у вас получается лучше — по обычной или усложненной программе?
— В каком случае вы достигаете большего эффекта — при работе с таблицами с фонограммой или без нее?
УРОК 9
НЕПРЕРЫВНОСТЬ ПРОТИВ ДИСКРЕТНОСТИ В ПРОЦЕССАХ МЫШЛЕНИЯ И ПАМЯТИ
Содержание урока
9.1.
|< Пред. 168 169 170 171 172 След. >|