Творчество как точная наука. Теория решения изобретательских задач :: Альтов Генрих Саулович
Страница:
22 из 27
Фактически задача переводится в класс 1:В2 и П отбрасывают, остается один элемент В1, который достраивают до полного веполя введением ферромагнитного вещества и магнитного поля.
16. Вещество хорошо взаимодействует с полем П1, но плохо взаимодействует с полем П2; вводить новые вещества и поля нельзя; требуется обеспечить хорошее взаимодействие В и П2, сохранив взаимодействие В и П1.
Вещество В1, раздваивают на В1 и В1. Поле П1 действует на В1, поле П2 - на В2. Если эти действия несовместимы во времени, В1 раздваивают таким образом, чтобы оно поочередно становилось то В1 , то В1 и одно действие совершалось в паузах другого (стандарт 7).
17. Поле П1 хорошо взаимодействует с веществом В1, но плохо взаимодействует с веществом В2; вводить новые вещества и поля нельзя; требуется обеспечить эффективное взаимодействие П1 и В2, сохранив взаимодействие П1 и В1.
а. Поле П1 раздваивают на П1 и П1
.
Поле П1, действует на В1, поле П2 - на В2. Если эти действия несовместимы во времени, П1 раздваивают таким образом, чтобы оно поочередно становилось то П1, то П1 и одно действие совершалось в паузах другого.
б. Вводят поле П, которое одинаково по природе с полем П1, но противоположно ему по направлению («антиполе»):
18. Дан веполь, который надо ликвидировать.
Задачу переводят в класс 12 и решают по стандарту 3.
Требуемое действие, свойство
Физическое явление, эффект, фактор, способ
1.
|< Пред. 20 21 22 23 24 След. >|