JК
Законы выдающихся людей :: Роман Калугин
Страница: 53 из 368Жизнь состоит из мелочей. Очень редко появляется возможность сделать сразу многое. Истинное величие состоит в том, чтобы быть великим в мелочах».
Ч. Поллок: «Каким бы мелким и незначительным ни казалось то, что мы делаем, если мы делаем это хорошо, то это вскоре может стать тем шагом, который приведет нас к более хорошим вещам»
Интеллект и успех не взаимосвязаны
Педагогам кажется таким самоочевидным, что те, кто хорошо успевает в школе и университете, должны продолжить преуспевание в жизни, что они систематически оставляют без внимания свидетельства противоположного, которые накопились за долго время.
Традиционные средства оценки умственных способностей не объяснять в достаточной степени возможности достижения успеха в жизни. Тем не менее, тесты на определение уровня умственных способностей и связанные с ними тесты на способности к различным видам деятельности связаны с оценками в школе и университете. Причина в том, что тесты нагружены вопросами, которые надо провести, и книжными знаниями, которые надо уразуметь. Такие же темы, задания и вопросы присутствуют в курсовых программах и экзаменах.
Одаренные люди, как правило, мало практичны, они не умеют руководить и предпринимать. Выдающиеся люди никогда не ставят себя в такие ситуации, где они должны напрямую соперничать с интеллектуально одаренными людьми. Они понимают, что неумно и невыгодно конкурировать на уровне коэффициентов умственного развития.
Ч. Поллок: «Каким бы мелким и незначительным ни казалось то, что мы делаем, если мы делаем это хорошо, то это вскоре может стать тем шагом, который приведет нас к более хорошим вещам»
Интеллект и успех не взаимосвязаны
Педагогам кажется таким самоочевидным, что те, кто хорошо успевает в школе и университете, должны продолжить преуспевание в жизни, что они систематически оставляют без внимания свидетельства противоположного, которые накопились за долго время.
Традиционные средства оценки умственных способностей не объяснять в достаточной степени возможности достижения успеха в жизни. Тем не менее, тесты на определение уровня умственных способностей и связанные с ними тесты на способности к различным видам деятельности связаны с оценками в школе и университете. Причина в том, что тесты нагружены вопросами, которые надо провести, и книжными знаниями, которые надо уразуметь. Такие же темы, задания и вопросы присутствуют в курсовых программах и экзаменах.
Одаренные люди, как правило, мало практичны, они не умеют руководить и предпринимать. Выдающиеся люди никогда не ставят себя в такие ситуации, где они должны напрямую соперничать с интеллектуально одаренными людьми. Они понимают, что неумно и невыгодно конкурировать на уровне коэффициентов умственного развития.