JК
Двадцатые годы :: Овалов Лев Сергеевич
Страница: 315 из 963Осуществлять решение придется ведь этим ребятам.
— А я думаю, самое правильное открыть в этом доме школу. Настоящую большую школу с хорошими учителями. Помещений хватит для всех классов. А во флигеле, в пристройках поселить учителей…
Катя Вишнякова захлебывается словами, голосок тоненький. Славушке кажется, что это то самое, на чем следует остановиться; Быстров дал установку: такое здание должно двигать культуру, быстро двигать…
— Мы все сходимся на том, что надо двигать культуру. А как двигать, когда сами некультурные? Нам подучиться, и тогда…
— Думаешь, для движения культуры недостаточно революционной сознательности? — придирчиво возражает Сосняков. — А почему ж все культурные идут против Советской власти?
— А они уж не такие культурные, — возражает Слава. — Богатые, но некультурные!
— Вся интеллигенция против Советской власти!
— А Ленин — не интеллигент?
— А что с того?
— А Ленин — самый культурный!
— Разве я против него?
— Так в чем же дело? Вот и откроем школу. Второй ступени. Школу имени Ленина!
Это всем нравится.
— Иван, голосуй!
Он, конечно, голосует, и все, конечно, голосуют за школу.
— Теперь, товарищи, самое важное…
Вот почему Быстров любит Славушку: в нем задатки организатора, важно не только принять хорошее решение, но и осуществить, сообразить, что практически можно сделать.
— Прежде всего подумаем об учителях, их не так просто найти.
— А я думаю, самое правильное открыть в этом доме школу. Настоящую большую школу с хорошими учителями. Помещений хватит для всех классов. А во флигеле, в пристройках поселить учителей…
Катя Вишнякова захлебывается словами, голосок тоненький. Славушке кажется, что это то самое, на чем следует остановиться; Быстров дал установку: такое здание должно двигать культуру, быстро двигать…
— Мы все сходимся на том, что надо двигать культуру. А как двигать, когда сами некультурные? Нам подучиться, и тогда…
— Думаешь, для движения культуры недостаточно революционной сознательности? — придирчиво возражает Сосняков. — А почему ж все культурные идут против Советской власти?
— А они уж не такие культурные, — возражает Слава. — Богатые, но некультурные!
— Вся интеллигенция против Советской власти!
— А Ленин — не интеллигент?
— А что с того?
— А Ленин — самый культурный!
— Разве я против него?
— Так в чем же дело? Вот и откроем школу. Второй ступени. Школу имени Ленина!
Это всем нравится.
— Иван, голосуй!
Он, конечно, голосует, и все, конечно, голосуют за школу.
— Теперь, товарищи, самое важное…
Вот почему Быстров любит Славушку: в нем задатки организатора, важно не только принять хорошее решение, но и осуществить, сообразить, что практически можно сделать.
— Прежде всего подумаем об учителях, их не так просто найти.