Повести, очерки, публицистика (Том 3)   ::   Бажов Павел

Если первые две группы школ не могли похвастаться отпускаемыми им кредитами, то в последних это сводилось к совсем ничтожным суммам. Предполагалось, что духовенство бесплатно сумеет найти время для занятий в школе. В действительности этого не было. И на те жалкие средства, какие имелись, нанимался учитель. Разумеется, "соответственный". В силу этого про церковные школы и говорилось: "Не столько там учат, сколько тень на образование наводят". Я же учился в земской школе, где был "настоящий учитель" и даже были "дополнительные предметы за счет завода". Иначе говоря, ходил регент заводского хора и обучал "певучих ребят", а также чертежник, учивший нас черчению и рисованию. Конечно, все это было "чуть- чуть" и направлялось к поиску "склонных", которых потом забирали в хор или в заводскую чертежную, но все же это кое-что давало. Да и учебный год в заводских школах был гораздо длиннее, чем в сельских, где он начинался после уборки хлебов и кончался с началом весенних полевых работ. Так как среди учеников нашего училища было много из церковноприходских школ, то мое положение было преимущественным, и я вначале мог вовсе не заниматься.

В училищной квартире жило девять человек разного возраста. Трое - мои соученики, двое - великовозрастных, не один раз остававшихся на "повторительный" курс, и четверо третьеклассников, которые уже причисляли себя к старшим. Оба великовозрастные были из "тихих зубрил".