Разум. Творческий отклик на сейчас   ::   Раджниш Бхагаван Шри

Каждый, кто хочет носить кепку, может это делать ; но если кто-нибудь не хочет, в этом нетнадобности — потому что это не имеет ничего общего с учёбой .

Учитель не мог поверить своим ушам . На обратном пути он мне сказал :

— Что ты сделал?

— Ничего, — сказал я, — просто объяснил ситуацию . Я не испытываю гнева, я буду счастлив надеть кепку . Если вы чувствуете, что это действительно помогает развитию разума, почему только одну? Я могу надеть две кепки, три кепки, сколько угодно кепок, если это поможет моему разуму !.. Я ни на кого не в обиде . Но вы должны доказать, какую эта кепка имеет ценность .

Учитель мне сказал — и я до сих пор помню его слова :

— У тебя будет трудная жизнь . Ты нигде не сможешь вписаться .

Я сказал :

— Я совершенно согласен на трудную жизнь, но я не хочу быть идиотом и вписываться всюду . Лучше « не вписываться » , но быть разумным . И я пришёл в школу, чтобы научиться разуму, чтобы я мог не вписываться разумно ! Пожалуйста, никогда больше не пытайтесь переделать меня из индивидуальности в винтик в машине .

И, начиная со следующего дня, кепки исчезли ; в кепке явился только этот учитель . И оглядев класс, всю школу ... потому что вступило в силу новое правило, согласно которому кепки стали необязательными, и все остальные учителя, даже директор, пришли без кепок . Он выглядел так глупо . Я ему сказал :

— Ещё не поздно . Вы можете снять кепку и положить её в карман .

И он так и сделал ! Он сказал :

— Правильно . Если все против кепок ... Я просто повиновался закону .