Страница:
12 из 242
А про что дальше говорить? И зачем все это? Про принцев в книжках много хороших стихов.
– Так неинтересно! Свое лучше, – возразила Света.
И я принялась за работу.
– Почему у тебя складно получается, а у меня не очень? – спросила моя новая знакомая Валя.
– Потому, что ты рифмуешь только последнее слово, а я всю строчку. Вот смотри, здесь лучше написать «растут тополя». А не цветут поля. Когда читаешь, ты чувствуешь, будто спотыкаешься? В третьей строчке тебе одного слога не хватает.
– Точно! – обрадовалась Валя.
– А у тебя стихи нежнее выходят. Давай вместе сочинять, – предложила я.
Подружка сразу согласилась.
Света попросила меня подготовить Витю к выступлению, потому что он еще не умеет читать. Я засомневалась: сможет ли хулиганистый шестилетка выучить трудные слова? Но Витя очень хотел быть солдатом, и никому не уступал эту роль. Он достаточно быстро выучил стихи и, бегая по двору, нараспев выкрикивал их.
После обеда началась репетиция. Витя укрепил на груди алюминиевую миску, а на голову надел покрашенный в желтый цвет чугунок. Плащом ему служил ярко красный в мелкий цветочек халат соседки. Об оружии он позаботился особенно тщательно. Меч старательно выстрогал кухонным ножом из обломка штакетника, а огромный пистолет сделал из обрезков фанеры. Доказать ему, что пистолетов в Древней Греции не было мне не удалось.
Говорил Витя восторженно, но «проглатывал» окончания слов.
|< Пред. 10 11 12 13 14 След. >|