JК
Дядя Коля - поп Попов - жить не может без футбола :: Давыдычев Лев Иванович
Страница: 25 из 229Каждую минуту он ждал, что вот-вот сорвется с места и запрыгает, засмеется, а может, и песенку споёт прямо посреди урока!
Песенку посреди урока он не спел, но кое-что натворил. Вызвали его как-то к доске решать задачу, в которой дружно и здорово запутались троечник и двоечница. Шурик тоже быстро и здорово запутался, потому что в его взъерошенной голове всё давным-давно ерепуапатлось!
– Ну, Мышкин, Мышкин, не может быть! – поразилась учительница. – Соберись, вникни, подумай!
Но ни собираться, ни вникать, ни думать полукруглому отличнику не хотелось. Не хотелось и – все!!!
– Не тяни ты резину, – шепнул ему троечник, – и так надоело у доски торчать. Решай давай по-быстрому.
– Мышкин, Мышкин, что с тобой? – опять поразилась учительница. – Ты уже в таблице умножения путаешься! Вот здесь – смотри! Сколько будет семью шесть?
– Тринадцать с половиной! – весело и наобум ответил полукруглый отличник. – Или половина с тринадцатью!
– Да сорок два, – пробурчал троечник, – даже я и то знаю.
И двоечница закивала головой: дескать, я тоже такого же мнения.
– Эх, Мышкин, Мышкин, интересно мне знать, кто научил тебя таким неумным шуткам, – насмешливо сказала рассерженная и растерявшаяся учительница. – А, может быть, ты запомнил, сколько будет хотя бы дважды два?
– Дважды два? – переспросил Шурик Мышкин и помолчал, всё ещё пытаясь сдержаться. – По-моему, дважды два будет… пять будет дважды два! – очень весело крикнул он и расхохотался.
Но тут даже никто и не рассмеялся. А троечник и двоечница глаза вытаращили.
Песенку посреди урока он не спел, но кое-что натворил. Вызвали его как-то к доске решать задачу, в которой дружно и здорово запутались троечник и двоечница. Шурик тоже быстро и здорово запутался, потому что в его взъерошенной голове всё давным-давно ерепуапатлось!
– Ну, Мышкин, Мышкин, не может быть! – поразилась учительница. – Соберись, вникни, подумай!
Но ни собираться, ни вникать, ни думать полукруглому отличнику не хотелось. Не хотелось и – все!!!
– Не тяни ты резину, – шепнул ему троечник, – и так надоело у доски торчать. Решай давай по-быстрому.
– Мышкин, Мышкин, что с тобой? – опять поразилась учительница. – Ты уже в таблице умножения путаешься! Вот здесь – смотри! Сколько будет семью шесть?
– Тринадцать с половиной! – весело и наобум ответил полукруглый отличник. – Или половина с тринадцатью!
– Да сорок два, – пробурчал троечник, – даже я и то знаю.
И двоечница закивала головой: дескать, я тоже такого же мнения.
– Эх, Мышкин, Мышкин, интересно мне знать, кто научил тебя таким неумным шуткам, – насмешливо сказала рассерженная и растерявшаяся учительница. – А, может быть, ты запомнил, сколько будет хотя бы дважды два?
– Дважды два? – переспросил Шурик Мышкин и помолчал, всё ещё пытаясь сдержаться. – По-моему, дважды два будет… пять будет дважды два! – очень весело крикнул он и расхохотался.
Но тут даже никто и не рассмеялся. А троечник и двоечница глаза вытаращили.