Дорога в жизнь (Дорога в жизнь - 1)   ::   Вигдорова Фрида Абрамовна

Но не так давно появилось постановление ЦК ВКП(б), в котором было ясно сказано, черным по белому: "Признать линию Наркомпроса... по созданию учебников неправильной". Никаких рассыпных учебников! Создать учебники постоянные, общепринятые и удовлетворяющие требованиям науки. И ввести их в дело с начала учебного года - 1 сентября 1933 года.

- Словно специально для нас! - говорила Софья Михайловна.

Она понимала во всем этом куда больше меня, и без нее я, конечно, многое упустил бы. Она по-товарищески, умно и ненавязчиво помогала мне разбираться в сложных и новых для меня в ту пору вопросах.

- Я думаю, школьные программы еще будут всерьез пересматриваться, говорила она. - И доработать в них многое надо. Посудите сами, Семен Афанасьевич, вот я - словесник. Что же я по программе должна рассказать ребятам о Пушкине? Слушайте: "Пушкин как идеолог передового, капитализирующегося дворянства 20-х и 30-х годов, переживавшего политические колебания под давлением николаевской реакции". А где-то в примечаниях "художественная значимость произведений Пушкина"! Как будто "художественные достоинства" лежат в каком-то особом ящичке, отдельно от всего облика поэта, от его творчества! Но где же тот единственный, живой Пушкин, которого мы любим, - великий поэт, великий народный певец? И ведь так получается с каждым писателем! А история? Если ее преподавать в точности так, как требует программа, ребята не будут знать ни важнейших событий и фактов, ни хронологии.