Играем в поэзию   ::   Лейкин Вячеслав

Ученик: - Какие именно?

Учитель: - Голод и насыщение, покой и труд, бодрствование и

сон.

Ученик: - Что такое сон?

Учитель: - Образ смерти.

Ученик: - Что такое смерть?

Учитель: - Неизбежное обстоятельство, неизвестная дорога,

плач для оставшихся в живых...

Ученик: - Что составляет свободу человека?

Учитель: - Невинность...

И так далее, до полного изнеможения собеседников.

И никаких отметок (двоек, например) никто никому не ставит, и родителей не вызывают, тем более что один из родителей в данном случае французский король Карл Великий, ученик - его сын, будущий итальянский король Пипин, а приведенный выше диалог - часть одного из уроков, запись которого можно прочесть в "Хрестоматии по истории средних веков"...

Обитатели Четыреста Сорок Восьмой тут же опробовали эту практику обучения, но, увы, в большинстве случаев у них учитель и ученик говорили на таком, примерно, уровне:

Ученик: - Можно выйти?

Учитель: - Иди и больше не возвращайся.

Ученик: - Интересно, почему?

Учитель: - Потому что ты мне надоел.

Ученик: - Интересно, чем же?

Учитель: - Сидишь тут и рожи корчишь.

Ученик: - Это потому, что я очень хочу выйти.

Учитель: - Вот и иди. И больше не возвращайся...

Но двоим все-таки удалось вырваться за пределы современной школы и ее нравов.

И вот что у них получилось:

Полина Барскова:

Ученик: - Что такое мир?

Учитель: - Нагромождение идиотов.

Ученик: - Что такое пустота?

Учитель: - Глаз слепого.