Как я был вундеркиндом   ::   Машков Владимир Георгиевич

– По две чайные ложки на стакан кипятку, и как рукой снимет.

– Я не про то, – рассердился я. – Как мне быть с учителями?

Гриша задумался. На его огненно-рыжей голове вихры торчали, как антенны.

Вдруг глаза Гриши загорелись, словно лампочки. Наверное, он нашёл выход.

– Очень просто, – воскликнул Гриша. – Тебе надо сделаться двоечником и лентяем.

– Как? – опешил я. – Я не сумею.

– Нет ничего проще, – убеждал меня Гриша. – Не волнуйся, я тебя научу.

– А что надо делать? – Я не имел никакого представления о двоечниках и лентяях.

– А ничего, – просиял Гриша. – Ничегусеньки, ни капельки, палец о палец не надо ударять…

– А совесть? – тихо спросил я.

– Совесть? – Гриша удивлённо раскрыл глаза.

Что делать с совестью, Гриша не знал. Совесть не входила в его планы. Она путалась у него под ногами. А раз совесть мешала Грише, он решил её отбросить.

– Знаешь что, – твёрдо сказал Гриша. – Совесть должна молчать.

– Совесть молчать не может! – воскликнул я. – На то она и совесть.

Гриша уныло свесил рыжую голову. Своими вопросами я ставил его в тупик.

Но на то он был Гриша, что мог выпутаться из самого трудного положения.

Он положил мне руку на плечо и глянул прямо в глаза:

– Я понимаю, что трудно, но надо… Если ты, конечно, хочешь избавиться от учителей…

– Хочу, – я сел на постели.

– Ну это же так просто, – растолковывал мне Гриша, как младенцу.