МАНИФЕСТ российских педагогов, студентов и школьников о духовно-правовой идеологии, духовном согласии, чести и достоинстве гражданина России   ::   Азаров Юрий Петрович

Страница: 41 из 56

Таким образом, не утрачивая своей индивидуальности, человек открывает ценность другого и начинает жить в другом, освобождаясь от изолированности, эгоизма, инстинктов обладания, погружающих его душу еще при жизни в ледяное озеро ада" (см.: "Наше наследие". 1990. 4. – С. 63).

Мы убеждены, что в такого рода мыслях о единстве религиозного и светского сознания нуждается сегодняшний молодой человек, где бы он ни учился: в школе, в вузе или в среднем специальном учебном заведении.

Мы ратуем за педагогику Любви и Свободы, соединенных с созидательной деятельностью, потому что в этом единстве видится нам один из важнейших выходов из духовного и социально-экономического кризисов. Нам необходимо во что бы то ни стало постичь величайший завет отечественной культуры. И.А. Ильин многократно подчеркивает, что России нужно НОВОЕ ВОСПИТАНИЕ: в свободе и к свободе, в любви и к любви, в сердечной предметности и к священной высшими ценностями предметности. И это – прогноз не на сегодня, не на завтра – на ВЕКА! И это воспитание должно быть правовым, воспитывающим духовно-правовую личность.

И любовь, и свобода без наполнения их созидательной творческой деятельностью теряют свой высший смысл. Мы часто встречаемся с ДЕКЛАМАЦИЕЙ ВЫСШИХ ЦЕННОСТЕЙ, когда демагог и шкурник, карьерист и подлец взывают к высшим ценностям – Любви, Свободе, а на самом деле исповедуют даже не демонические убеждения, а сатанинские: лгут, изворачиваются, паразитируют на ближних, воруют и убивают, уничтожают культуру, своим невежеством оскверняют духовность и самое святое, что есть в нашей державе.



11.

|< Пред. 39 40 41 42 43 След. >|

Java книги

Контакты: [email protected]