Треннинг. Настольная книга тренера   ::   Торн Кей

Эта установка обеспечит постоянное напоминание тренеру о важности самооценки и необходимости постоянно учиться. Тренер должен быть готов сравнивать себя с коллегами и с тренерами из других организаций и найти время в своем расписании для посещения развивающих программ, как в своей компании, так и в других организациях.



Вопросы по самооценке тренера



• Каковы ключевые знания, умения и навыки тренера?

• В каком соотношении эти компоненты присутствуют у тренеров, которые признаны лучшими?

• Какие действия я предпринимаю для получения обратной связи о моем стиле деятельности?

• На каком уровне я нахожусь по сравнению с лучшими тренерами?

• Наблюдаю ли я за деятельностью других тренеров?

• Разрабатываю ли я личную памятку и личную модель совершенствования в тренинге, на основе которой я могу себя постоянно оценивать?

• Каков мой уровень по сравнению с моей личной памяткой?

• Мои очки в памятке постоянно улучшаются?

• Что я делаю для того, чтобы учиться и совершенствоваться?

• Использую ли я план личного развития и план развития личных качеств?



Установка адекватных стандартов



Данная глава посвящена ключевым аспектам оценивания системы обучения и развития. Этот процесс имеет смысл только на основе согласованных, осмысленных стандартов. Некоторые из стандартов измерения просты.