Треннинг. Настольная книга тренера   ::   Торн Кей

• Какие аспекты обучения и развития необходимо оценивать?

• На какие стандарты должна ориентироваться оценка?

• Какие механизмы мониторинга и оценки, как качественные, так и количественные, доступны?

• Какой тип изменений может быть применен к данным программам обучения и развития как результат обучения?

• С кем тренеры будут обсуждать требуемые изменения?

• Когда должны быть проведены изменения, как и кем они будут производиться; как и кем будут оцениваться результаты?

• Насколько быстро будут осуществляться изменения?

Как только будут оговорены подходящие техники оценки, необходимо осуществить запись всех результатов. «Одноразовое» мероприятие по оценке конкретного тренинга достаточно важно, но настоящая польза оценки заключается в прослеживании продвижения к целям обучения и развития.



Памятка по оценке обучения

На следующих страницах обсуждается методология оценивания ключевых аспектов обучения и развития. Тренеры могут использовать нижеприведенный список как общий набор руководящих правил для осуществления оценки.