Личная безопасность (справочник)   ::   Громов В И

*В школе и других учебных заведениях*:

- следовать плану, разработанному органами гражданской обороны;

- держать ситуацию под контролем, чтобы быть в состоянии помочь другим и обезопасить детей; уверенность и владение обстановкой взрослого позволяют детям следовать его указаниям, не поддаваясь панике;

- тренировки, проведенные заранее с детьми, позволят действовать более правильно и спокойно;

- дети должны знать заранее, где найти убежище: если учительница прячется под кафедрой, маленькие должны использовать для этих целей свои парты; каждый шаг взрослого должен повторяться всеми детьми;

- каждого ученика необходимо учить быть ответственным за свои вещи: таким образом его внимание отвлекается от главной проблемы и это позволяет легче подавить страх во время эвакуации;

- у преподавателя должен быть полный список присутствующих учеников и при выходе он должен его сверить с наличием детей;

- позаботиться о том, чтобы передать детей родителям или в специально предназначенные центры для их сбора.

*В поезде или в метро*:

- будьте готовы к тому, что как только произойдет толчок, возможно будет отключена электроэнергия; вагон погрузится в темноту, но несмотря на это вы не должны поддаваться панике;

- подземные станции в случае землетрясения являются безопасным местом: металлоконструкции позволяют им хорошо противостоять толчкам.

*По возвращении домой*:

- посмотреть, не получило ли здание серьезных повреждений;

- не пользоваться ни спичками, ни электровыключателем, так как может существовать опасность утечек газа;

- не пользоваться телефоном, чтобы не перегружать линию.

*Если вы погребены под обломками*:

- дышать глубоко, не позволять победить себя страху и пасть духом, надо попытаться выжить любой ценой;

- оценить ситуацию и изучить, что есть в ней положит