Психотехника рукопашной схватки :: Гагонин Сергей
Страница:
52 из 344
Поощрение солдатской инициативы, проявляющейся в подвижных играх, народных и военно-прикладных состязаниях способствовало становлению особого морально-психологического духа, который всегда присутствовал в войсках А.В. Суворова.
Методика обучения и воспитания солдат, которой владели командиры всех степеней и успешно претворяли ее в жизнь, предусматривала:
Обучение рассказом и личным показом без торопливости и жестокости.
Последовательность в прохождении материала обучения и непрерывность тренировки.
Доступность изучаемых приемов и планомерность в повышении нагрузки.
Высокая эмоциональность процесса обучения, несмотря на тяжесть и изнурительность учебных заданий.
Повседневная забота о сохранении здоровья личного состава и бодрости его духа. Как странно, куда же все это пропало в современной армии Российской Федерации?
Кулачный бой на Руси появился предположительно вIX веке и развивался в форме групповых схваток -- "стеночных " боев и "сцеплялки-свалки", которые, как правило, завершались травмами различной степени тяжести. По сути, это были массовые побоища с использованием дубинок, кистеней, свинцовых заначек и ножей. Только в 1726 году Екатерина I в своем указе попыталась смягчить обычаи проведения кулачных боев, потребовав прекратить увечья и не бить лежачих.
Парные поединки, проводимые на Руси, получили название "охотницкие бои", для них были характерны высокие открытые стойки, отсутствие уклонов, уходов и нырков; удары ногами не проводились, вместо этого изредка использовались подсечки.
|< Пред. 50 51 52 53 54 След. >|