JК
Печора :: Азаров Юрий Петрович
Страница: 48 из 446Это прежде всего страстный поиск истины, это гармония с другими, с природой, культурой, с людьми и с самим собой.
– С самим собой?
– Это самое главное. Гармонии с самим собой не достигнуть лишь средствами «парного» общения. Ребенок должен не приспосабливаться к другим, а воссоздавать в себе самом развитие человеческих идеалов. Это воссоздание в себе культуры и опыта приближения к идеалу и есть воспитание.
– Потому вы и к истории пришли?!
– Я восхожу с детьми на гребни исторических исканий. С вершин становятся обозримее поиски прошлых поколений.
– Только прошлых?
– Вы знаете, я вычитал у Макаренко одну мысль. Он писал письмо своей возлюбленной: «Вышел я вечером во двор колоний: у моих ног лежал созданный мною мир…»
– Не находите ли вы в этой фразе некоторое суперменство?
– Нахожу. Иногда я и себя ловлю на том, что любуюсь своим самоосуществлением в детском общении.
– Вы против сильной личности?
– Я за сильную личность – и педагога, и ребенка!
– Вы экстремист?
– К несчастью, я еще не освоил полутонов, а это так важно. Кстати, вы знаете, какие тона преобладают у Пушкина?»
– Нет.
– Синие, красные, черные и белые. А у Достоевского, как это ни странно, гамма размытая: розово-голубые тона, желто-коричневые, грязно-белые, темно-коричневые, а есть еще цветовая гамма Фета, Тютчева, Апухтина. Я уже сказал, мне почти недоступны полутона и переливы.
– С самим собой?
– Это самое главное. Гармонии с самим собой не достигнуть лишь средствами «парного» общения. Ребенок должен не приспосабливаться к другим, а воссоздавать в себе самом развитие человеческих идеалов. Это воссоздание в себе культуры и опыта приближения к идеалу и есть воспитание.
– Потому вы и к истории пришли?!
– Я восхожу с детьми на гребни исторических исканий. С вершин становятся обозримее поиски прошлых поколений.
– Только прошлых?
– Вы знаете, я вычитал у Макаренко одну мысль. Он писал письмо своей возлюбленной: «Вышел я вечером во двор колоний: у моих ног лежал созданный мною мир…»
– Не находите ли вы в этой фразе некоторое суперменство?
– Нахожу. Иногда я и себя ловлю на том, что любуюсь своим самоосуществлением в детском общении.
– Вы против сильной личности?
– Я за сильную личность – и педагога, и ребенка!
– Вы экстремист?
– К несчастью, я еще не освоил полутонов, а это так важно. Кстати, вы знаете, какие тона преобладают у Пушкина?»
– Нет.
– Синие, красные, черные и белые. А у Достоевского, как это ни странно, гамма размытая: розово-голубые тона, желто-коричневые, грязно-белые, темно-коричневые, а есть еще цветовая гамма Фета, Тютчева, Апухтина. Я уже сказал, мне почти недоступны полутона и переливы.