Журнал Компьютерра -760   ::   Компьютерра

Это деление

предполагает, что в процессеобучения ребенок должен как минимум иметь шанс войти в то пространство, где он сумеет

применить доминантный для него тип интеллекта и где он будет понят и оценен по достоинству.

Заслуга Выготского

состоит в построении очень мощного концепта, связанного с зоной ближайшего развития, под которой он понимал функции,

"находящиеся в процессе созревания, функции, которые созреют завтра, которые сейчас находятся еще в зачаточном

состоянии, функции, которые можно назвать не плодами развития, а почками развития, цветами развития, то есть тем, что

только-только созревает". Развитие ребенка для Выготского было чем-то вроде движения Сталкера за гайкой,

привязанной к веревочке. Мы бросаем ее вперед, в неизвестное, и движемся за ней вслед. Мы движемся на ощупь, но пройти

можем очень далеко. Пространство, в котором происходит движение, - это среда насыщенного социально-культурного

взаимодействия, в котором учителю - тому, кто занимается бросанием гайки профессионально, - принадлежит совершенно

особая роль. Он - не тот, кто тянет за уши или пихает в спину. Он - тот, кто знает, как летает гайка.





ГОЛУБЯТНЯ: Ноутбучные отчеты

Автор: Сергей Голубицкий

Как и обещал, прежде чем возносить Великий Ох Sony Vaio Z11 VRN, отчитаюсь по ноутбукам, с которыми провел

последние три года.