Страница:
8 из 41
- Учитель преподавал у него в классе?
- Нет, и, насколько мне известно, он даже ни разу с ним не говорил.
- Странно, очень странно! Велосипед у мальчика был?
- Нет.
- А другие велосипеды все на месте?
- На месте.
- Вы в этом уверены?
- Совершенно уверен.
- Надеюсь, вы не думаете, что немец уехал глухой ночью на велосипеде, с мальчиком на руках?
- Разумеется, нет.
- Тогда как вы все это объясняете?
- Может быть, они взяли велосипед для отвода глаз, припрятали его где-нибудь, а сами пошли пешком.
- Может быть. Но, согласитесь сами, это странный способ отвести глаза. Ведь в сарае стояли и другие велосипеды?
- Да.
- Не лучше ли ему было спрятать два велосипеда, если он хотел навести вас на мысль, что они уехали, а не ушли пешком?
- Да, вы правы.
- То-то и оно. Нет, эта теория никуда не годится. Но сама по себе пропажа велосипеда может послужить отправной точкой для дальнейшего расследования. В конце концов, это не такая вещь, которую легко спрятать или уничтожить. Еще один вопрос: кто-нибудь навещал мальчика накануне его бегства?
- Нет.
- Может быть, на его имя были письма?
- Да, одно письмо было.
- От кого?
- От его отца.
- Вы вскрываете почту своих учеников?
- Нег.
- Почему же вы думаете, что письмо пришло от его отца?
- Конверт был с гербом, и адрес написан угловатым почерком герцога. Кроме того, герцог сам вспомнил, что писал сыну.
|< Пред. 6 7 8 9 10 След. >|