Разум. Творческий отклик на сейчас   ::   Раджниш Бхагаван Шри

Задыхаясь и сопя, он сказал матери :

— Послушай, что со мной случилось ! Тигр гнался за мной от самой школы до дома ! Я едва убежал ; мне пришлось бежать изо всех сил !

Мать ответила :

— Я же тебе миллион раз говорила : не преувеличивай — миллион разр не преувеличивай ! И вот ты опять за своё ! Ты нашёл тигра на улице? Где же этот тигр?

— Ты можешь выглянуть в окно, он до сих пор там стоит .

Маленькая собачка !

Мать посмотрела и спросила :

— Это и есть тигр? Ты же прекрасно знаешь — это собачка ! Пойди и помолись Богу, и попроси прощения ! И ребёнок ушёл . Через несколько минут он вернулся . И мать спросила :

— Ты помолился? Попросил прощения у Бога? Он сказал :

— Да ! Я сказал : « Боже, прости меня ! Я был совершенно не прав, когда подумал, что маленькая собачка — это тигр ». И Бог сказал : « Не волнуйся ! Когда я сам в первый раз её увидел, я тоже подумал, что это тигр !»

Дети обладают безмерным разумом, но многие века ему не позволяли развиваться .

Мы должны создать нового рода образование, в котором детям ничего не навязывают, но помогают укрепить естественный, данный Богом разум . Их не следует набивать информацией, которая, фактически, бесполезна . Девяносто восемь процентов информации, которую мы продолжаем заталкивать в умы детей, — просто глупая, дурацкая . Но из-за этого груза, этого багажа ребёнок никогда не освободится от бремени .

Я был и профессором в университете, и студентом, от самой начальной школы и до университета .