Журнал Компьютерра -760 :: Компьютерра
Страница:
52 из 168
На первый план выходит готовность преподавателя учиться вместе со своими учениками, не
отставая от них и в освоении ИТ. Что же касается высшего образования, то здесь изменения, в первую очередь, проявятся в
том, что университеты благодаря современным технологиям получат шанс вернуться к своим истокам, когда они являлись
скорее сообществами интеллектуалов, чем элементами госструктуры. Современные технологии по-другому выстраивают
организационные формы общения. Выстраиваются не вертикальные, а горизонтальные связи. В этих связях - чем сильнее
авторитет учителя как человека - тем сильнее это будет притягивать учащихся. Самооценка учащихся увеличивается, когда
преподаватель им говорит: "давайте сделаем это вместе". В Википедии статью может править и двоечник, и
профессор - и эта схема успешно работает: в Сети все стоят у одной доски.
Все вышесказанное - не что иное, как
вызов каждому преподавателю: он должен постоянно доказывать, что не отстает от времени, от быстро изменяющихся
технологий образования при выполнении своих обязанностей. Несомненно, в ближайшие несколько лет развитие Интернета
потребует серьезно пересмотреть традиционные подходы к профессиональной подготовке педагога. Игнорирование в этой связи
информационного контента и технологий, пока существующих вне традиционного поля образования, может сыграть роль бомбы,
заложенной под существующую систему.
|< Пред. 50 51 52 53 54 След. >|